Data szkolenia: 19-23 października 2026 r.
Nr: 2026.43
Trenerzy: Ewa Morawska, Jacek Morawski
Adres: Warszawa, Centrum Konferencyjno-Apartamentowe MRÓWKA, ul. Przekora 33
Karta zgłoszenia na kurs do pobrania: Pobierz
Harmonogram do pobrania: Pobierz
Cena (za 1 osobę): 2250,00 zł
Wolnych miejsc: 12
PROGRAM SZKOLENIA TRENERÓW TRENINGU ZASTĘPOWANIA AGRESJI w resocjalizacji (AMITY ART)
1. Teoretyczny model, stanowiący uzasadnienie, które wyjaśnia w jaki sposób trening trenerski Amity ART będzie wpływał na czynniki skojarzone z zachowaniami przestępczymi osadzonych. Trening zastępowania agresji opiera się na założeniu, że zachowania agresywne i przestępcze nie są wyłącznie skutkiem „złej woli”, ale najczęściej wynikają ze współdziałania kilku czynników: utrwalonego sposobu reagowania, niskiej zdolności rozpoznawania własnych stanów, słabej kontroli impulsów, błędnej interpretacji intencji innych ludzi, deficytów umiejętności społecznych oraz niedojrzałego rozumowania moralnego.W ujęciu Amity ART, inspirowanym podejściem systemowym, człowiek działa zwykle w sposób zgodny ze swoim utrwalonym stylem reagowania. Nie zmienia się go przez sam zakaz lub pouczenie, lecz przez systematyczne ćwiczenie: rozpoznawania napięcia, zatrzymywania reakcji automatycznej, oceny sytuacji,przewidywania skutków, wyboru zachowania bardziej adekwatnego.Program ma więc wpływać na zachowania przestępcze przez zmianę czynników dynamicznych, czyli takich, które można modyfikować w toku oddziaływań penitencjarnych: sposobu myślenia o konflikcie, poziomu samokontroli, repertuaru zachowań prospołecznych, zdolności przyjmowania perspektywy drugiej osoby oraz gotowości do ponoszenia odpowiedzialności.Szkolenie trenerów ma przygotować kadrę SW do prowadzenia oddziaływań w sposób spójny, powtarzalny i oparty na świadomej pracy z uczestnikiem. W podejściu systemowym, bez używania terminologii technicznej, oznacza to nauczenie prowadzących rozpoznawania trwałych wzorców reagowania uczestników oraz budowania takich warunków treningu, w których osadzony uczy się nie tylko „co ma robić”, ale jak zatrzymać dawny sposób reagowania i wybrać prospołeczny.
2. Zidentyfikowane czynniki ryzyka, których zmiana będzie prowadzić do zmniejszenia ryzyka powrotu osadzonych do przestępstwa.
Szkolenie trenerów ma redukować następujące ryzyka wdrożeniowe:
1.niespójne prowadzenie programu w różnych jednostkach,
2.zbyt instruktażowe lub represyjne prowadzenie grupy,
3.brak umiejętności modelowania zachowań prospołecznych,
4.trudność w pracy z oporem, prowokacją i niską motywacją osadzonych,
5.niewystarczająca umiejętność diagnozy potrzeb uczestnika,
6.mieszanie celów wychowawczych z doraźnym dyscyplinowaniem,
7.brak narzędzi do oceny postępów i dokumentowania efektów,
8.brak standardu etycznego i superwizyjnego.
Zmiana tych czynników zwiększa jakość realizacji programu dla osadzonych, a przez to pośrednio wspiera ograniczenie zachowań agresywnych i recydywy.
3. Spektrum celów
Cel główny: przygotowanie trenerów SW do samodzielnego, bezpiecznego i zgodnego ze standardem prowadzenia programu Amity ART dla osadzonych.
Cele szczegółowe:
1.opanowanie modelu treningu i jego logiki,2.rozumienie mechanizmów agresji i zachowań przestępczych,3.opanowanie umiejętności komunikowania się z osobami agresywnymi,4.nabycie kompetencji prowadzenia treningu umiejętności społecznych,5.nabycie kompetencji prowadzenia treningu kontroli złości,6.nabycie kompetencji prowadzenia treningu wnioskowania moralnego,7.przygotowanie do pracy z trudnym uczestnikiem i oporem grupy,8.nauczenie dokumentowania procesu treningowego i wyników,9.przygotowanie do zachowania wierności treningu przy zachowaniu świadomości sytuacyjnej,10.wdrożenie standardu superwizji i doskonalenia trenerów.
4. Metody
Szkolenie trenerów realizowane jest metodami aktywnymi:
•mini wykład,•analiza przypadku penitencjarnego,•pokaz modelowy,•trening prowadzenia sesji,•ćwiczenie „trener–uczestnik–obserwator”,•mikro trening z informacją zwrotną IZA,•analiza nagrań lub zapisów ćwiczeń,•praca na procedurach Amity ART,•superwizja grupowa,•konsultacje wdrożeniowe.
5. Opis sesji programu zawierający informacje i materiały pomocnicze, niezbędne do ich przeprowadzenia
Program szkolenia trenerów przewiduje 30 godzin zegarowych szkolenia stacjonarnego oraz 5 godzin superwizji wdrożeniowej, łącznie 35 godzin (plus przerwy).
Moduł 1. Założenia treningu Amity ART Treść: cele, struktura, standard, miejsce treningu w oddziaływaniach penitencjarnych. Materiały: skrypt trenera, standard programu, formularze organizacyjne.
Moduł 2. Agresja i przestępczość jako problem dynamiczny Treść: czynniki ryzyka, mechanizmy napięcia, impulsywność, błędne interpretacje społeczne. Materiały: prezentacja, karty analizy przypadku, schemat łańcucha agresji.
Moduł 3. Podejście systemowe w praktyce penitencjarnej Treść: rozpoznawanie stylu reagowania, praca nad przewidywaniem skutków, samokontrolą i wyborem działania. Materiały: notatnik trenera, karta obserwacji wzorców reagowania.
Moduł 4. Prowadzenie treningu umiejętności prospołecznych Treść: modelowanie, wykonywanie ćwiczenia, utrwalanie, przenoszenie do życia oddziałowego. Materiały: kroki wykonania ćwiczeń, lista umiejętności, formularz informacji zwrotnej.
Moduł 5. Prowadzenie treningu kontroli złości Treść: sygnały ostrzegawcze, wyzwalacze, zatrzymanie reakcji, praca z myślami podtrzymującymi złość. Materiały: karty samoobserwacji, kroki wykonania interwencji.
Moduł 6. Prowadzenie treningu wnioskowania moralnego Treść: dyskusja o odpowiedzialności, normie, skutkach, naprawie szkody; praca na dylematach moralnych. Materiały: zestaw dylematów moralnych, karta moderowania dyskusji.
Moduł 7. Praca z trudną grupą Treść: niepełnosprawności (intelektualna, rozpoznanie psychiatryczne zaburzeń zachowania, spektrum autyzmu itp.) opór, prowokacja, milczenie, dominacja, ośmieszanie ćwiczeń, konflikty między uczestnikami. Materiały: przygotowanie do sytuacji trudnych, karta reakcji trenerskiej. Szczególnie istotne dla personelu oddziałów terapeutycznych.
Moduł 8. Etyka, granice i bezpieczeństwo Treść: rola trenera SW, granice relacji, bezpieczeństwo, poufność ograniczona warunkami służby, dokumentowanie sytuacji kryzysowych. Materiały: standard etyczny, procedura reagowania.
Moduł 9. Dokumentacja i ewaluacja Treść: kwalifikacja, lista obecności, notatki z sesji, ocena postępów, raport końcowy. Materiały: komplet formularzy, wzór raportu.
Moduł 10. Egzamin praktyczny Treść: samodzielne przeprowadzenie fragmentu sesji przez uczestnika szkolenia. Materiały: arkusz pomiaru kompetencji trenera, karta obserwacji. Superwizja wdrożeniowa – 5 godzin Treść: omówienie pierwszych edycji programu, analiza trudności, doskonalenie stylu prowadzenia, utrzymanie standardu. Materiały: notatki z realizacji, arkusze superwizyjne, nagrania lub opisy przypadków, jeśli dopuszczalne organizacyjnie.
6. Zasady rekrutacji do programu
W tej części, odpowiednio do programu szkolenia trenerów, należy przyjąć:
Adresaci szkolenia: funkcjonariusze i pracownicy SW przewidziani do realizacji programu, w szczególności psychologowie, wychowawcy, pedagodzy oraz inne osoby wskazane przez kierownictwo jednostki lub okręgu.
Kryteria kwalifikacji:
•doświadczenie w pracy penitencjarnej lub wychowawczej,
•gotowość do prowadzenia grup,
•predyspozycje komunikacyjne i emocjonalne,
•formalna zgoda przełożonego na udział i wdrożenie programu po szkoleniu zzatwierdzonym programem, harmonogramem, współpracą służb.
Kryteria preferencyjne:
•doświadczenie w programach korekcyjnych,
•doświadczenie w pracy z agresją, uzależnieniami lub grupą trudną,
•motywacja do długofalowego prowadzenia programu.
7. Określenie intensywności, sekwencji i czasu trwania programu
Szkolenie realizowane jest w dwóch etapach: Etap I – szkolenie podstawowe: 30 godzin zegarowych, w układzie 5 dni x 6 godzin dziennie (plus przerwy). Etap II – superwizja wdrożeniowa: On-line w czasie rzeczywistym, 5 godzin w ciągu 5 jednogodzinnych spotkań co tydzień od zakończenia części podstawowej.
Sekwencja: 1.podstawy modelu, 2.warsztat trenerski, 3.ćwiczenia prowadzenia modułów, 4.egzamin praktyczny, 5.wdrożenie w jednostce, 6.superwizja i doskonalenie.
8. Miejsce realizacji programu
Szkolenie jest realizowane:
•w ośrodku szkoleniowym SW, •w OISW, •w jednostce penitencjarnej dysponującej zapleczem szkoleniowym ,•w C.K.A Mrówka w Warszawie, ul. Przekorna 33.
•w formule mieszanej: część teoretyczna i superwizja/konsultacja stacjonarnie lub online, część warsztatowa wyłącznie stacjonarnie.
Warunki lokalowe powinny umożliwiać prowadzenie ćwiczeń praktycznych, pracę w podgrupach, prezentację materiałów (rzutnik, ekran, flipchart i symulacje).
9. Kadra i baza niezbędna do realizacji programu
Kadra szkoląca:
•kierownik merytoryczny szkolenia, •2 trenerów głównych posiadających praktykę z osadzonymi w realizacji ART/Amity ART, •osoba prowadząca walidację.
Baza:
•podręcznik/skrypt trenera, •zestaw procedur sesji, •formularze kwalifikacji, obserwacji i ewaluacji, •sala szkoleniowa z możliwością aranżacji warsztatowej, •sprzęt do prezentacji, •materiały drukowane, •przestrzeń do ćwiczeń symulacyjnych (zależnie od wielkości grupy, min. 3 m2 na 1 uczestnika).
10. Szczegółowy kosztorys i wskazanie źródeł finansowania realizowanego programu
Poniższy kosztorys dotyczy jednej edycji szkolenia 35 godzin dla zorganizowanej grupy do 12 trenerów SW. Nie obejmuje kosztu wynajmu sali szkoleniowej z cateringiem, Koszty osobowe:
•przygotowanie szkolenia i materiałów: 30 godz. x 150 zł = 4 500 zł,•prowadzenie 30 godz. przez 2 trenerów: 30 x 2 x 180 zł = 10 800 zł,•walidacja, egzamin praktyczny i ocena końcowa: 10 godz. x 180 zł = 1 800 zł,•superwizja wdrożeniowa 5 godz.: 5 x 2 x 180 zł = 1 800 zł•koszty zarządu 20 % = 4 500 zł.
Koszty materiałowe i organizacyjne:
•skrypty i materiały szkoleniowe: 12 kompletów x 200 zł = 2 400 zł,•materiały biurowe i wydruki = 600 zł,•obsługa organizacyjna i certyfikaty = 600 zł.
Łączny koszt (bez VAT, ze środków publicznych): 27 000 zł. Na uczestnika: 2250 zł, osobogodzina szkolenia 64,28 zł.
Możliwe źródła finansowania:
•budżet szkoleniowy SW, •środki CZSW/OISW przeznaczone na doskonalenie zawodowe, •projekty rozwojowe i profilaktyczne, •środki partnerów instytucjonalnych, •dofinansowanie z KFS lub BUR, środki prywatne.
11. Wskazanie zadań do realizacji przez poszczególne komórki organizacyjne zakładu karnego niezbędne do właściwej realizacji programu
określa CZSW / OISW / komórka merytoryczna: zatwierdzenie programu szkolenia, harmonogramu, nadzór jakościowy. Kierownictwo jednostek: wskazanie kandydatów, zapewnienie czasu na szkolenie i wdrożenie treningu. Dział penitencjarny: koordynacja wdrożenia programu po szkoleniu, monitorowanie liczby edycji i jakości realizacji. Psychologowie i wychowawcy po szkoleniu: realizacja programu, dokumentacja, udział w superwizji. Dział finansowy / administracyjny: obsługa kosztów, materiałów i rozliczeń.Wykonawca Usługi: organizacja logistyczna szkolenia, rejestr uczestników, zaświadczenia ukończenia.
12. Sposób oceny efektów programu
Pomiar osiągnięć uczestników szkolenia:
•pomiary testowe przed i po szkoleniu,•pomiar osiągnięć praktycznych podczas mikro-treningu,•pomiar zadowolenia ze szkolenia.
Ocena wdrożenia:
•liczba uruchomionych grup w jednostkach,
•wierność realizacji programu,
•jakość dokumentacji,
•udział w superwizji.
Ocena wpływu pośredniego:
•porównanie wyników grup prowadzonych przez przeszkolonych trenerów,
•analiza frekwencji, ukończeń, incydentów zakłócających,
•opinie przełożonych i koordynatorów programu.
Minimalny standard zaliczenia szkolenia: obecność na co najmniej 90% zajęć, wykonanie auto-pomiarów przed-po, wykonanie i udokumentowanie ćwiczeń praktycznych oraz gotowość do wdrożenia programu.